Savoir animer un cercle de parole – Méthodologie ProDAS

Public

Type du public : Professionnels du champ sanitaire, social et médico-social

Prérequis :

Niveau de Connaissance préalable requis : Pas de niveau requis

Accessibilité : 

Des aménagements sont possibles à chaque étape de votre parcours. Pour toute demande d’information, contacter notre référente handicap à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Objectifs

Ce programme de formation vise à l’animation d’un cercle de parole selon la méthodologie ProDAS, Programme de Développement Affectif et Social qui favorise le respect de soi et des autres en misant sur la sollicitation des compétences psychosociales propres à chacune et chacun. En s’attachant prioritairement à l’expression des ressentis, le groupe de parole ProDAS permet de tendre vers une meilleure prise en compte de ses sentiments, de ses capacités et de ses limites, des effets de son comportement sur les autres et inversement.

Les objectifs de la formation sont les suivants :

• Développer ses capacités à animer un cercle de parole
• Expérimenter les conditions d’une mise en œuvre harmonieuse d’un cercle de parole (méthodologie ProDAS)
• Apprendre à accueillir et à favoriser l’expression des ressentis
• Travailler ses attitudes d’écoute, de synthèse et de reformulation

Contenu

• Journée 1 matin :
  • Accueil/recueil des besoins et cadre du stage
  • Découvrir l’outil ProDAS
• Journée 1 après-midi :
  • Historique ProDAS
  • Expérimenter une parole vraie

• Journée 2 matin :
  • Mise en lien
  • Expérimenter une dynamique de groupe
  • Expérimenter un cercle de parole
• Journée 2 après-midi :
  • Animer des cercles entre participants
  • Plan d’action pour l’animation
  • Evaluation

• Journée 3 matin :
  • Mise en lien
  • Retours d’expériences et questions
  • Animer un cercle : approfondissement
• Journée 3 après-midi :
  • Animer des cercles entre participants à partir d’un support
  • Animer un cercle entre participants
  • Evaluation

• Journée 4 matin :
  • Mise en lien
  • Retours d’expériences et questions
  • Découverte d’un cercle « thème interaction »
• Journée 4 après-midi :
  • Animation de cercles PRODAS « thème interaction » par les participants à partir d’un support
  • Ethique et posture de l’animateur PRODAS
  • Mise en projet pour pratiquer les cercles
  • Evaluation

Modalités techniques et pédagogiques

Support et matériel utilisés : Contenus théoriques par vidéo projecteur, mises en pratique, discussions, sous-groupes

Document remis : Livret PDF, mise à disposition en ligne des documents supports à la formation

Suivi et évaluation

1. Modalités pédagogiques

• Le stage soutient une dynamique d’échanges, de questionnements, d’inter-évaluation et de théorisation des pratiques d’animation d’un cercle de parole
• Mises en situation à partir de thèmes variés

2. Modalités d'évaluation

• En amont du stage : l’intervenante recueille les attentes des participants. Elle adapte ensuite sa prestation en fonction de la commande contractualisée et des écarts constatés, le cas échéant.
• A la fin du stage : un questionnaire écrit interroge le niveau de satisfaction des stagiaires notamment par rapport aux objectifs de la formation. L’intervenante évalue l’atteinte des objectifs et propose une synthèse de ses observations.

3. Suivi de la formation

• Six mois après le stage, un nouveau questionnaire d’évaluation est proposé aux participants pour évaluer les bénéfices du stage.

4. Compétences développées :

• Être capable d’animer un cercle de parole avec les outils du ProDAS
• Être capable de contribuer au développement des compétences psychosociales
• Être capable de soutenir la parole d’autrui dans un espace d’expression bienveillant

Sanction de la formation

Attestation de formation

Indicateurs de qualité